問題4：很多人覺得現在的孩子愛看電視、玩電腦，卻不喜歡閱讀，尤其是文字量較多的書。你覺得怎麼讓孩子愛看書呢？
答：沒錯！這是許多爸爸媽媽最常問我的問題。我的建議是愈小培養閱讀習慣愈好，而且大人一定要做到兩件事：一是陪讀，親子共讀的幸福感和記憶會伴隨著孩子，對閱讀產生正面的興趣和信心。就像投資一樣，你和孩子共讀或陪讀的時間愈多，未來看得到的閱讀能力和習慣往往愈好，文字量較多的書自然就不成問題。
二是塑造家人們常讀書的印象。童年是模仿能力最強的時期，而家人往往是他們學習的榜樣，如果他看到父母或手足都在看書，自然會留下深刻的印象（當然如果在看電視或當手機低頭族，他們也會完全「複製」），這沒有什麼大道理，因為這是人類模仿的天性，要善用就會成功，只要願意開始，培養閱讀習慣也永不嫌遲。
問題5：這是你第一次為小讀者寫故事書。你希望藉由這本書傳達什麼樣的訊息？
答：「手動，腦就動」是我的口頭禪，雖然是第一次為小讀者寫書，但在這幾年也因為開設創意教室的經驗，所以一直有機會傳達這個理念。我非常希望透過《文具精靈國》這本書的誕生，讓孩子懂得用文字、用工具發揮想像力，並且藉由文具的特質和互動故事，傳達「品格」和「生活自理」的重要性。像是故事中大家協助轉學生的「圓規妹妹」鼓起勇氣參加舞蹈大賽，或是文具健康檢查要大家愛惜工具也愛惜自己的身體，都是我想要讓孩子們從故事中「心領神會」的最大目的。
問題６：這回你親自錄製了說故事CD，親｢口｣為小讀者們說故事，而且還一人分飾多角，非常厲害！你常為孩子說故事嗎？可以分享你跟孩子說故事的經驗或技巧嗎？
答：是啊！進錄音室時還是有點緊張呢！但想想可以給爸爸媽媽壯膽做示範，就大膽放聲「說的比唱的好聽」囉！這也可能因為我自己是新聞和出版背景出身，也參加過廣播劇和配音訓練，所以很喜歡為我的一雙兒女說故事，而且還要他們一起加入，讓他們選擇扮演的角色，更有參與感。
我建議爸爸媽媽不要只按著故事逐字唸完書就結束了，也不要在意自己扮演的聲音像或不像，只要有心，聲音帶來的新鮮感會讓故事有另一層不同的風貌，其實，只要孩子會覺得好笑或有趣就好。同一本書或同一個故事可以當作劇本，重複扮演好幾次，換不同的聲音或角色，會讓孩子更愛上閱讀。
問題７：你是兩個孩子的爸爸。請分享你跟孩子一起常做的活動？你覺得這些活動對孩子或親子關係有什麼助益？
答：除了共讀之外，我和另一半喜歡帶孩子一起參觀展覽和逛書店，或是參加不同的主題活動，例如讓女兒去參與營隊，體驗農夫插秧，學蚵農串蚵，學牧農餵羊擠羊奶……，體驗城鄉不同的文化和風情；我們也常陪小兒子玩積木、打球、下棋，這些都是先增加手眼協調和激發創意的活動。此外，由於我在求學過程一直都是合唱團的成員，所以我也帶著孩子們唱歌，玩不同樂器，也算自得其樂。
其實活動和遊戲本身，都可以依不同孩子的個性自由選擇，但重點是「陪伴」，大人不能老是以忙碌當做藉口。我總說我的正職是「爸爸」，而工作的目的應該是讓我能更扮演好爸爸的角色，其實不僅不衝突，還可以齊頭並進的！
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