這個時代，每個人都在尋找創造力，但是，創造力該如何培養？
擁有創造者的靈活思考與人格特質，可以讓孩子生活得快樂、有自信，能夠將不受框架限制的思維，應用在未來的學習、工作上，更重要的是，當「創造」成為一種生命習慣，成為生活中自然而然的一部份，孩子就擁有能力，為自己營造優遊自在的快樂、創造意想不到的可能。
父母不可能教給孩子我們所不懂的，如果父母自己對「創造」是陌生的，不知道如何將創造以動詞實踐在生活中，那麼，我們將無法幫助孩子成為有創造力的人。
最新的歐美心理學研究結果說明，創造力是可以經由練習、經由環境中的學習經驗而開啟的，研究更明確的指出，有創造力的人，必定有圖形想像的能力：創造者有能力在心中先畫出美好的、有趣的、從沒人見過的圖像，然後才在現實生活中逐一實踐完成。
既然圖像想像的能力是創造力的重要條件之一，那麼，如何幫助孩子培養出圖像想像力呢？從觀賞有趣的圖像開始，是一個明確而充滿力量的切入點。
超越寫實的造形遊戲
《恐龍特攻隊》是一本充滿奇異想像的繪本，每隻恐龍都有古靈精怪的特質，傳遞的不只是有趣的故事，更展現了藝術家圖像轉化的巧妙手法。每一隻恐龍的獨特造形從寫實出發，但超越了寫實的侷限。
形狀的替代，是這繪本中運用的藝術手法之一，例如，真實恐龍背上的尖銳形狀，藝術家在圖書館龍的背上以書本替代；督察龍的背上以阿拉伯數字替代；甜筒龍的背上以餅乾甜筒替代。不同的替代物件，就賦予了恐龍新的造形與個性。
造形中的誇張手法，也被巧妙的運用：馬桶龍有好長好長的脖子造形，轉台龍有好多好多隻手，牙醫龍有好長好長的牙齒，越野龍有好彎好彎的爪子。誇大的造形，為圖像增添了幾分趣味，也讓每隻恐龍的特質更彰顯。
優雅愉悅的色調
協調色的運用，讓這繪本的每一個頁面，都傳遞著優雅柔和的視覺效果，例如聖誕老龍龍，藍色的主角身上點綴了許多清雅的白色雪花，背景是同色系的雪景，冰天雪地裡的藍，畫面傳遞了寒冷的色彩調性。
小丑龍身上有小丑服裝上常見的圓點，大粉紅點、中黃點、小藍點佈滿在身上，主角與背景都以飽和濃郁的紫紅色為主；而寶貝小犀龍以淺淺的藍和粉紅，表達出甜美稚嫩的視覺感受。
啟發創造力，從父母開始
以日常生活物件出發，創造了嶄新的恐龍造型，恐龍不再是住在遠古時期的野獸，而是貼近孩子們的生活經驗，親近、可愛、古怪、個性鮮明的好朋友。
只要父母們能夠引導孩子，一起解讀《恐龍特攻隊》中巧妙的圖像造型手法，感受畫面中優雅活潑的色彩學問，這些充滿童趣的恐龍圖像與故事，將可以成為啓動兒童創造力的美好開始。
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