《文具精靈國》的作者郭恒祺真是位說故事好手，他運用絕妙的想像力與文字駕馭功力，將小朋友每天都會用到的文具轉身一變，變成活靈活現、有趣可愛的文具精靈，說得一個妙趣橫生的好故事。
這本書適合低中年級的孩子閱讀，因為我家兩個小孩剛從閱讀繪本跨入到閱讀讀本的階段，這本書的字數對他們來說多了些，為了引領他們進入這個逗趣的故事，我起了個頭，說了書中的一篇故事給他們聽，他們聽得津津有味，整個心神都沉浸在故事中。我故意故事只說一半，欲知故事發展，請自行閱讀。這時只見兩個小人兒迫不及待的一起同心協力一個字一個字唸起故事，一邊唸一邊笑。是的，是這個好故事吸引了孩子主動閱讀，而孩子也因為發現自己慢慢有能力自行閱讀，而成就感充滿！
這本書另外吸引我的部分是它有附故事CD喔！我們家孩子的早餐時光又多了一片好的故事CD陪伴，真好！
《文具精靈王國》像是規律生活外的特區，是一個多彩而豐富的王國。
我的隨行包裡總帶著鉛筆盒，這裡頭無數的小東西:完美的弧度的筆管、使陰影振翅而飛的橡皮擦、將智慧訂製成紙本的釘書機.....
它伴隨著我渡過童年，也渡過青春的青澀靦腆；他們小而謹慎的步伐在收納的世界裡踩著，測量著我的文字生活。有一些溫暖，來自默默的陪伴，文具精靈喚起任何人記憶的一部份，賦予生活一些顏色與希望。這本童趣的閱讀，寫盡渾然忘我的文具世界。
記得我小時候最喜歡收集各種文具，書桌一打開就是各種各樣好寫的原子筆、各式的蠟筆與彩色筆…這本「文具精靈國」讓我重溫兒時喜愛文具的感受，內容十分具有創意與幻想力！
最妙的是故事裡的文具們還有去上小學，分班的名稱更是可愛：有「輕飄飄班」（紙類）、「分的開班」（剪刀美工刀類）…實在太有趣了！可愛的文具們還有辯論大會、健康檢查…猜猜看「立可白」為什麼會鼻塞呢？---因為忘了蓋蓋子、著涼堵住了！
學步兒以前，孩子的腦海裡沒有「無生物」，世界上每一樣物品都像是有五官、有個性、有喜怒安樂、可以對談的人類，不過這種想像力隨著孩子入學之後，不但沒有增強，反而一個個孩子都忘記自己曾是「擬人化」高手！《文具精靈國》非常巧妙地按照每種文具的外型與功能，量身設計了名符其實的角色，一只一只個性鮮明的文具人物在校園擔綱風雲人物，配著孩子熟悉的校園劇碼，再穿插一來一往機巧幽默的對白，孩子看了必定能找回與生俱來的「擬人化」超能力！
彭菊仙
曾任民視監製、中天新聞及TVBS節目製作、電視記者。喜歡孩子，喜歡和孩子玩，喜歡孩子愛玩的東西，喜歡和孩子動手做好玩的事情。著有《教養好好玩》、《教出好兒子》等書，現為＜親子天下部落客共合國＞特約作者。
原來，成語也能輕鬆上手？
教養的路上，總會面臨孩子們無數個為什麼？每每遇到自己詞窮的尷尬場合，真希望有一本適合小小孩子們閱讀，實用又淺顯易懂工具書。
帶著趣味、擬聲、擬人，貼近生活引起孩子共鳴，在郭恒祺老師生花妙筆下，文具們逗趣調皮又搗蛋，與自身生活經驗相呼應，孩子們自然運用生活成語，不只增進閱讀樂趣與自信心，在創作與文字表達越發有信心。成語不再生硬八股， 成為生活調劑與愉悅享受。
創意魔小裡的文具精靈，個個都被擬人化，像是被施予魔法一樣，有了生動的個性與表情，例如上學還有分離焦懼的膠水弟弟，哭得一把鼻涕一把眼淚。
我閉上眼，似乎感覺到書桌旁的文具，也成為了創意魔小的一員，他們正七嘴八舌地互相玩樂、鬥嘴，我這局外人完全無法融入其中。
文具精靈最害怕的竟是「健康檢查日」，修正液同學睡前沒把蓋子蓋好，就會著涼「鼻塞」；削鉛筆器人如果沒有天天清理鉛筆屑，肚子會消化不良、不舒服；圖釘若是碰到水，就會生鏽得皮膚病……。
